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責任感.
人是群體動物，在群體中， 每個人都扮演著不同的角色，履行附帶的義務和分內的職責，亦即責任。
責任感是一個人能夠認知和認同自己的責任，並將之付諸實行的動力和決心，概括可分為兩個層面：一是認知和認同的層面，二是實行的層面。
做工作,首先要先明確自己的身份,即是你扮演的角色.明白身分,就要履行角色責任.領導,分配工作,學者策劃,工作人員施行,市民接受和回應.
身為工作人員,職責就是履行上司的指令,做好自己的分內工作.對自己的工作有責任感,即是以行動證明自己的工作.若不履行,此人並非工作人員,只是閒人一名,不懂自己身分,沒有責任,亦沒有行動.
其次,知道自己身份,對責任感的認同和實行.對自己工作需專,敬業樂業.知道自己的身分,就要做身份所要做的事.特首不會去賣魚蛋,開會時不會去欣賞金魚,田主席不會去做人流統計,開工不會去打高爾夫球.他們明白自己工作的重點.為社會,為公司.為自己身份.
但社會存在不公平,往往努力不等於回報.所以有人會覺得自己吃虧,因此提出申訴.就例如醫務人員.但前提是他們真正付出,而且盡責任.提出申訴符合常理.但對於一些連自己責任都未付出的人,何來有提條件,講要求的權利?更何況一些義務工作,沒有任何利益輸送,完全出於自願,無條件工作.義務工作者,提要求多為令自己的工作做得更好.
責任而不自私.實行責任,考慮的就不在是個人利益,而是整體利益.因為已經成為群體一部分.所以有義務保護群體利益.群體所禁止的,不能做,有損全體利益,不能做,當然都建立在社會大全體裡.
那些所謂的工作人員,明知學校禁止玩的遊戲,但偏偏要玩,完全沒有從校方利益出發去思考,愚者!所做完全出於娛樂自己.完全忘記自己的身分,工作人員並非玩家,遊戲開放只對來賓,思想幼稚自私而不盡責.
背棄自己的責任,何有權利去和人討價還價.已經迷失身分,迷途的羔羊.成為群體的人災,當然是遭人所遺棄.
在說他人時,思考自己的行為,責任.我只覺得悲哀在說的話,只有一兩個人聽.我失敗在別人覺得電腦學會的同學只是打機的迷失青年,掛名的學會,難怪香島多年搞不成,只在於玩物喪志!
考慮身邊環境.在60周年準備工作前,有些人,只顧自己娛樂,忽視其他人.別人在努力工作,而這些人卻在四處吵鬧,以令好多老師極之反感.他們也忘記了自己的身分,責任–學生.
