Rockfu

HCI 超融合基礎架構

最近做預算，原本打算想把普通的vm服務器升級上SAN，不過想了想這SAN其實已經是好多年前的技術，現在應該也換新了吧，上網找了一下，原來在2016年已經出現了vSan 和HCI，而且HCI 今年越來越多，看來科技已經跑了一段很長的時間，的確，自從『雲』端概念起，虛擬化服務就已經普及，所以對設備的要求和虛擬化操作也成熟了。

閱讀了很多資料，具體了解不多，可以從維基百科和百度那去看看HCI 超融合基礎架構（百度）（維基百科）。簡單理解，首先這個架構已經包含了儲存、運算、網絡等基礎設備。一般我們走虛擬化都會想首先有1臺控制器作為主機，然後一台儲存的服務器可以存放虛擬系統，最後他們用光纖網絡連接起來。這個是傳統結構，而HCI就是把這些基礎設備融合在一起。而HCI 一般都有一個管理平台，可以建立虛擬機，或者就是管理這些設備叢集。

HCI的目的就是為了減少技術難度，減少成本和管理難度，比較適合中小型企業。當然我也沒看到實體機，也體驗過，也不知道究竟怎麼入門，目前還沒有機會入門。

主要看到它幾個比較好的優點，

首先是分散性儲存，也就是你可以隨時增加節點，進行擴充，相對於SAN 集中在一台儲存的服務器，分散性的風險比較小。X86型服務器，普及型的服務器，性價比高，也不用什麼光纖交換機，假如你有10G網卡應該是可以的。叢集之間的服務器可以相互備份，因此減少失敗的機會。IT 大頭例如google, facebook 們都基本換了HCI，因此你可以看到它一定有更大的好處，另外一個比較重要的因素，就是管理上的難度，對比傳統的架構，你需要去了解服務器，交換機，備份，儲存器大小之類的東西，如何去擴展，而HCI 集中性的管理平台，橫向擴展，添加大小就是增加節點，資源監控也是在軟件平台上觀看，也許對於小型企業這一點還是比較重要，因為沒有多少小型企業有那麼多專業的工程師去維護服務器。

待續

有時間慢慢研究，參考資料：

1.青雲

2.smartx

3.更換HCI的理由

4.。。。

口罩的疑惑

過年前，看到疫情開始了，我就已經訂了很多口罩，主要是有朋友提醒過，一有疫情發生，口罩必須要買，買了很多，也送了很多給朋友，目前不用捱貴口罩真是萬幸。

回想2003年沙士時代，那是還在讀初中，我記得一大早未醒老爸進來給了一大包白色布口罩，這布口罩便宜，戴這些去學校。那時候基本沒去思考什麼口罩規格，質量問題，回到學校也看到五花六色的口罩。在買前對於口罩沒什麼認識，還是初略google 了一下，那時候幾乎沒有很多文章介紹口罩（農曆年前），看了一些花粉口罩，外科口罩，最後拿起家裡的口罩對比一下，還真的有些不同。原來之前一直在用的都是ASTM level 1口罩，其實也不貴，$50 40個，都是之前要去醫院買了盒，上面寫著BFE，PFE 》=98%，這些當年經歷過一整個沙士年代，都不知道是什麼東西，也沒什麼新聞介紹口罩。不過現在卻不同了。

現在一般人買口罩，都會看幾個英文，就是BFE，PFE，ASTM，VFE 之類，這些過年前我才google 了一下，那時候，不要說這些名詞，就連細菌和病毒的分別都不太懂，看了真的很好笑。

買的是韓國口罩，那時一盒子也是港幣四十多元50個，PFE，BFE 98%以上，我就看著網上的圖買了回來。也買了一些KF84，因為KF84更加廉價，沒記錯是$56 250個，不同就是kf84沒有PFE，慢慢到了現在估計大家都懂了，BFE是細菌，PFE 可防病毒，因此大家有口罩都不心安，還要有PFE 級別。個人卻不是特別擔心，心想一個沙士都能過，為何現在要那麼擔心，個人估計是媒體傳播信息太多了，現在基本沒什麼外出，就算外出，也不會有人跟你面對面講話，所以就算戴著BFE 口罩已經可以阻擋飛沫傳播。也許是有了口罩說閒話，但我經常在用的是可以多次使用的口罩，就是豬嘴，一次性的給了一大半要上班的朋友家人。

口罩荒，再多的一次性口罩也不夠中國人花，而且會產生環境的污染，先不說環境，說說材料，幾乎是十分緊張，奇怪的是大家都不習慣使用多次性口罩。看新聞說Hk mask 是香港人口罩，可以換芯，其實這種口罩中國產的早就有賣，表面是靜電布料，裡面可以換濾芯。

一個一次性口罩，有3層，也就是說材料要買3種，假如是濾芯口罩，你只需要買濾芯，而濾芯只是普通一張濾紙，你不用繩子，不用什麼複雜包裝。面對材料緊張，其實是不是應該向多次性口罩進軍呢？還是說口罩商不能錯失這次掘金的機會。現在已經是3月中，但口罩批發價還是$150 盒，買一個小米口罩才$160 人民幣2個濾芯。跟朋友說笑，我搶濾芯基本沒人搶，但是你們搶口罩卻要排隊，這不是一種奇怪的現象嗎？為何媒體無人建議使用多次性口罩呢？而是不停說沒口罩！沒口罩！這基本是在製造著市民的恐慌心態。面對全球性的口罩需求，要口罩不是一件簡單的事，但要解決這個口罩問題，一次性口罩不是最好的解決方法。

近期又有一家叫mask factory 賣口罩，首先是便宜一盒，高價幾盒，先不說有沒有貨，標準也拿不出來。看著很多人搶了，買到高興就好，幾時能到貨也不清楚。大家都擔心著沒口罩用，卻沒人去想如何可以讓產量少卻能最多人用到。假如大家都能用可以換濾芯口罩，產家也只是提供濾紙一片，估計這生產速度估計會是口罩的十幾倍，因為你不用壓紙，也不用壓繩，一人兩個口罩，定時清洗，循環使用。解決口罩荒，除了病毒消除完，日後如何去統一口罩規格也是一大問題。一次性口罩適合於醫院使用，但是民用口罩多次性口罩才能解決災難性疫情。假如每個家庭有2個多次性口罩，每當發生大疫情，政府只需要分配濾芯，即可以減少外科口罩的需求。單片的濾芯相信對比口罩也容易儲存。多次性口罩而且可以外加一些消毒喷雾上去，減少病毒黏貼。每個家庭都需要一些防備，日後我一定會買一些多次使用口罩作為後備，幾年一次大病毒，醫療儲備已經是家庭必須。

也是電影看得多，假如有一天，沒口罩不能出門，你會如何出去外面買口罩呢？

停課不停學 zoom k12免費

雖然教育局預計4月尾會復課，但口罩供應量仍然未回復穩定，個人對於復課十分憂慮。大部分學校都已經使用網上直播進行網課，例如teams,zoom 等。這些平台都有自己好處，譬如teams 整合了作業平台，也有onenote 筆記監察學生是否認真聽課，但是卻缺少系統音量，網課直播有時不穩定的情況。zoom 就一個直播平台，老師很喜歡那個屏幕手寫功能，可以像平時上課那樣畫黑板，直播穩定性也高，雖然缺少作業等資源，但是穩定的直播對網課很重要，雖然zoom 是免費的，但卻有40分鐘的限制，不過現在面對全球疫情，zoom 宣佈對k12 免費解除40分鐘的限制，這對教育界是一件好事，也很有企業責任，相對於一些課程商還要繼續收費，外國的企業真的很有責任感，例如nearpod 也推出不少教材包，如果你想用zoom 解除40分鐘的限制，可以用下面連結

zoom k-12 free

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停教不停學-網上課程

雖然政府說停課不會早於3月16日，但是目前抗疫物資嚴重短缺，學校基本上無法補給口罩等抗疫物資，醫院也不夠使用，因此復課可以說是無期。因此協助學校重新編排了上課時間表，提供了多個平台給老師使用及培訓，進行網上教學，希望繼續為在家的學生提供教育。這裡分享最近一個月內的心得。

Teams

Teams 是Microsoft Office 356 其中一個軟件，若學校有參與office 365，基本上都可以免費使用teams，Teams 前身就是skype，現在整合了onedrive，Form，skype，onenote等一體，成為一個大集合團隊軟件。教育版的teams可以建立班級，可以建立作業及功課，Class Onenote，加上每個Teams 可以建立獨立團隊及頻道，可以在各自頻道裡面發起視像會議，學生就可以立即與老師進行網上教學。

Teams 有幾個優勢

1.文件整合，網上教學時分享的文件全部在頻道的檔案中，老師無需再分享給學生

2.視頻錄影，網上教學時，老師只需要啟動錄影，整個視頻的情況都可以完全錄影，完成後視頻會自動上載到頻道，老師也可以通過stream APP進行分享及編輯

3.功課作業，teams 整合了類似google classroom 的功課平台，因此完成網上課程，立即可以分享功課作業

4.聊天功能，可以給學生提問

5.整合其他程式，可以將電子學習APP例如Nearpod，Zoom，Kahoot等加入頻道中

6.學生筆記，可以通過onenote 來監察學生是否在網上課程上做筆記

7. 統一管理，Teams 可以通過管理平台去管理學生帳號，進入會議的人都是實名制，因此方便老師了解哪些學生沒有出席，方便跟進。

8.支援人數多，teams 支援多於100人同時會議，筆者詢問Microsoft 最大支援近5000人同時一個會議。

Zoom

Zoom 應該是網上會議比較出名的一個，目前香港各大學基本上都使用zoom 來網上授課。Zoom 優勢是使用十分快捷，一條連結及密碼，開個APP就可以開始上課。Zoom 的優勢

1.簡易快捷，老師只需要給學生一個連結及密碼，學生就可以進入會議，而且在APP裡面會保留進入會議的記錄，學生只需要再選擇對應的老師，就可以再次進入，相對起Teams 必須排程簡易。

2.黑板功能，出席者都可以使用黑板功能在屏幕上寫字，互動參與較強

3.電腦音頻，Zoom 可以通過設定輸出電腦音效，這個是Teams 做不到的，因此Zoom 講者電腦播放影片，參與者都能聽到。

4.對會議控制權是100%，絕對可以禁止其他人聲音，離開會議也是非常簡單，可以完全趕人出會議，這是teams和meet都不能實現的

5.管理員可以看到整個學校進行中的會議列表監察狀況

Meet

Meet 是google 推出的，前身應該是google Handout，經過多次轉型，最後變成了Meet，Meet 與Zoom功能類似，一條連結就可以進入會議，會議速度都快，不過因為是Google 提供的服務，不支援中國國內地區，因此比較難推行。若沒有學生在內地，Meet 基本上與Zoom 接近，而且免費，在線人數都有100人，而且都支援錄影。

各平台不足之處

Teams 缺陷

1.無法分享電腦音頻，播放視頻都是靜音，感覺無奈，電腦需要安裝Voicemeeter等輔助輸出

2.視頻斷線頻密，接近多星期的網上學習，經常出現看不到講解

3.匯入學生資料及修改學生資料難，支援十分不足，就連Teams 學生原則都不能夠大批量修改，需要每次20個學生修改，修改學生資料則需要使用command shell來處理

4.頻道貼文老師無法刪除，需要學生自行刪除，學生經常聊天洗版，老師感到無奈

5.無法完全關閉學生聲音

6. 主持人結束會議，會議還是沒有結束，學生又在裡面搞亂（網上還要維持秩序@@!）

Zoom 缺陷

1.無法處理文件，必須相同的平台，例如電腦對電腦，才能接收文件。其他平台只是顯示圖片，若能提供一個平台作為儲存空間就完美

2.免費版只支援40個人出席(香港地區)，而且時間只有40分鐘，升級後才能支援300人。

3.視頻錄影都是收費項目，就算升級後，錄影還是要買空間

4.無法識別學生身份，用戶可以自行修改姓名

Meet 缺陷

1.國內無法使用，也就是非全球性

2.最多100 人參與

3.畫面控制方便不如zoom 那般簡單直接

一開始在校內推Google Meet，但因為農曆年過後，很多學生其實還在國內過年，除了翻墻無法瀏覽Google Meet。因此放棄了Google Meet，其實它免費也功能不錯，但是得知道有學生在國內，因此必須照顧不同需要，不能放棄個別學生。最重要還是要有一個平台能整理老師的教學材料，Teams 是一個不錯的選擇，但隨著在家辦公的人數增加，Microsoft 也發現了服務器支撐不了那麼多人，除了局部服務器停機的問題，造成了幾次高峰期Teams 掉線，因此又找了Zoom 作為視頻後備，其實免費40分鐘，基本足夠老師上課，不過要超過40分鐘，除了付費，其實也可以暫時休息，然後重新進入會議，也是不錯的方法。

停教不停學，其實老師要付出的其實比正常上課還要多的時間去準備，平時40分鐘的課程，課堂上可以叫學生閱讀，做練習，但是網上課程，基本上是老師一個人的直播，老師要一直說40分鐘，在家工作還要照顧自己家庭孩子，有老師說在家辦公已經變成24小時工作，精神很緊張，直播壓力也很大，的確，這是一種新的教育模式，平時的模式完全無法使用，以前不用電子教學的老師，現在也一起跟著一起學習，也許電子教學在這次疫情下會在香港普及。也期待各種平台能為教育做出更多的支援。

voyager 加密病毒

最近新遇到的加密病毒，.voyager，威力強大，可以在同一網絡散播，中毒的都會要求解密，寄email: voyager@cock.li ，目前還未知解法。嘗試聯絡對方要求解一個檔案都無法成功，估計是因為公司網絡會同時能存取公司網絡，造成檔案被多次加密，這種就變成了類似洋蔥網絡的效果了。我估計除非把公司的所有ID都找出來，才能有機會解密。

目前還不知道通過什麼途徑攻擊的，不過公司有AD的要小心，此病毒只有是公司網絡能到訪問到的地方，基本都會加密，不過它還是比較聰明，windows 的系統文件它保留了，給你可以打開電腦看看情況。

繼續關注此病毒發展，希望早日解密

停學不停教，網上學習

自上次道路淪陷後停課，開始採用網上學習，本人研究了多種途徑，包括網上直播，視頻等，發現這些對老師要求太大，技術支援上也很大。老師需要視頻，學習，功課一併互動，最後選擇了ipad + edpuzzle

首先ipad 是錄影視頻，希望老師使用耳機，開始前先做測試，以及為自己設定一個鬧鐘，譬如10至15分鐘一節。

如何錄影IPad 屏幕可以上youtube 找，我隨意找了一個

其次就是使用edpuzzle，這是一個視頻與功課互動的平台，可以要求學生根據指定視屏的時間完成指定的任務。也就是說學生必須要看視屏，不然就無法啟動任務。

edpuzzle 教學：https://go.edpuzzle.com/OnlinePD.html

學校購買授權其實也不是很貴，1萬港幣左右，在這非常時期，希望各位老師努力學習不同的教育方法，繼續在家中為學生提供教育。