回歸以來,政府不斷推行『國民教育』,可是成效如何大家有目共睹。倒掛國旗也可以是家常便飯。唱國歌難度就更高了。在一國兩際的制度下,香港好像迷途的羔羊,一直都不知道在走什麼道路,雖然中國走的社會主義道路很『清晰』,其實也是一些修飾詞語。活在香港,內地人來港好像來做客,以前說香港有多好,現在也不感羨慕。在這裡,感覺中國與我距離很遠,真的回歸過嗎?
撿的,永遠比不上親生的。隨說香港澳門是中國一部分,但無論是中國媒體,官方機構,都一律把香港澳門排在外,『國內』並不包括香港澳門!『國內』很容易理解,中國內地,但想想,澳門香港都是可以開車來回深圳的,但香港卻是『國外』!這也許就是親身與非親身的分別。
有很多證據體現中國內地把香港排在外,例如中國郵政,你知道香港澳門在哪嗎?在國際行列,與國家排在一起。我明白生活的水平有些不同,但是作為一個國家想推動『國民教育』,起碼在國人想找自己屬於哪裡的時候,卻要去到國際,而非『國內』。很多公司都沒把香港列入可以服務的地方,最簡單的『送貨』也基本不辦,但是他們卻有新疆,西藏的服務,神奇嗎?我相信廣東省去香港會比西藏便宜。我也相信這絕不是成本問題。
『國內』一次也在香港盛行,因為很容易就可以就可以把香港澳門和傳統中國分開來講。我相信100%的香港人聽到『國內』不會認為裡面有香港的存在。但假如說『中國國內』呢,我相信結果應該差不多。這不是玩弄文字,一次詞,感覺就很不一樣。親生,你會說是骨肉。非親生,你會說是撿來的。總把這些分離的詞語掛在口頭上,能親近嗎?
香港推國民教育,手段簡單,教學生看祖國經濟,帶學生回祖國參觀。錢花得多,但有多少人會像美國人一樣,聽到國歌肅然起敬,手按心口唱國歌?也許國民教育的方法一直有問題,不只是香港,就連各省,自治區(不用『國內』的方法)的國民教育都有問題。現在香港政府又來推國民教育,真想問他:你想搞神馬浮雲?